En adjungerad professor upptäckte att en tredjedel av hennes studenter i en onlinekurs var AI-drivna Spambots. Problemet uppstod i en asynkron onlinekurs i konstuppskattning, där närvaro mäts genom inloggningstid och inlämnade uppgifter på Canvas. Upptäckten gjordes i samband med att studenter skulle markeras som icke-närvarande, och ovanliga uppgifter väckte misstankar. Artikeln belyser den växande oron bland professorer över AI:s användning för fusk, som nu utvidgas till att inkludera förekomsten av icke-existerande studenter.