Marcus Larsson argumenterar att Alex Schulmans upplevelse av att känna sig otillräcklig vid läxhjälp är en logisk följd av skolans utveckling. Alex Schulman har uttryckt att han känner sig som "ett vrak och en idiot" när han assisterar sin dotter med läxor. Larsson spårar orsakerna till denna problematik tillbaka till förändringar i skolsystemet som påbörjades under 1990-talet. effektivitetskrav inom skolan identifieras som den huvudsakliga drivkraften bakom den fortsatta negativa utvecklingen.